观壮阔沧海，品细微真情——记语文组杜跟和老师的示范课
时维九月，序属三秋；桂子飘香，喜逢新课。9月6日，我们跟随杜跟和老师登碣石山、观沧海，感受曹操统一中国、建功立业的伟大政治抱负！
《观沧海》这首诗选自东汉末年一代枭雄曹操的诗作《步出夏门行》，这首诗是曹操东征乌桓后在碣石山登山望海时所作，全诗用饱蘸浪漫主义激情的大笔，勾勒出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，描绘了祖国山河的雄伟壮丽。既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。
授人以鱼，不如授之以渔。本节课的学习重视学诗的方法，以“学诗五步法”展开本节课的教学！
朗读教学渗透始终，读的形式多样，重指导与体验。
问题设计有梯度，重视互动合作。《语文课程标准》指出要"积极倡导自主、合作、 探究的学习方式"。本节课教
学中重视生生之间、师生之间平等、融洽交流讨论的互动合作，引导学生在互动合作中自主构建探究问题、发现、解决问
题途径的阅读方式，并逐步学得合作技能。
学练结合
整堂课贯彻了立德树人理念。通过知人论世、悟诗情，使学生感受诗人博大的胸怀和豪迈的气概。激励学生像曹操那样"胸怀阔大、志存高远"。
深入浅出地帮助学生理解内容，激发学生对诗歌本质审美属性的思考，理解诗歌与诗人心灵世界之间的关联，帮学生打开诗歌阅读的大门，提升全新的诗歌解读能力。
说课环节。
评课环节。新课标指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”如何紧抓诗歌的文本特质，把握“教什么”“如何教”，教出新意，让七年级的学生学有所得，杜老师的课别出心裁，给同行们很多启发。课后，老师们进行点评，大家既从专业的角度给予中肯的评价，又给出适当的建议。
最后党总支书记陈玉军同志组织我们学习政治，并对本节课作了点评，同时对今后语文教研组工作作了要求。
观壮阔沧海，品细微真情。课前的精心备课与预设、课堂的真诚倾听与交流、课后的积极反思与改进，每一步都要多一些“人”的视角，多一些学生的立场。我们深信：好的教育一定是与高品质的生命倾心相遇，用心用情，定能收获作为语文教师的教育美好。
评论
还能输入140字
用户评论
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台