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为扎实推进“习近平新时代中国特色社会主义思想”进教材、进课堂、进师生头脑工作，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，继续加强未成年人思想道德建设，按照新课程改革对学生评价的新理念、新思路，构建一种多元化、多角度、发展性的学生德育评价方案势在必行。

一套好的德育评价方案，如果能有效发挥导向、诊断、强化功能，必能提高德育工作实效，激励德育对象更加完善发展。 开展实施贺兰二中“五育之星”激励评价机制，必将为学校德育工作者及家庭、社会对学生的教育提供优化的方法和依据，也必将有助于学校德育工作的规范化、制度化和科学化。

一、实施理念

贺兰二中“五育之星” 激励评价的基本目标是为了教育并促进学生优良品质的形成，而不仅仅是为了检查学生的表现；所追求的不是给学生下一个精确结论，更不是给学生一个等级分数并与他人比较， 而更多地体现对学生全面发展的关怀，鼓励学生更好的自我完善，学会做人；通过评价，激励学生不仅认知德育内容,更在学习、生活中实践德育要求，尊重和体现个体的差异，促使学生在种种德育过程的不确定性中寻求个体道德品质积累的确定性。

二、 实施原则

1.主体性原则

评价尊重学生的主体地位，始终把学生放在“人”的位置上，尊重学生的个性，充分发挥学生自我评价和为他人评价及与他人互评的主体作用，充分体现以学生为主体的思想。

2.激励性原则

学生抱着良好愿望在学习、成长过程和不断的道德实践中，有被赞美、被鼓励的心理需求。贺兰二中“五育之星”评价强调“宽容学生的失误，发现学生的闪光点，鼓励学生不断进取，不断完善，多元化、多角度地让学生体验到被赏识的愉悦，激励他们有效地在行为实践中完善自我品质。

3.发展性原则

“五育之星”评价不仅仅是为了评价学生的过去和现在， 更着眼于学生的发展，使学生能在成功后总结经验，从挫折中寻找不足，从而促进学生的德智体美劳全面发展。

三、设计意图

“五育之星”是以德智体美劳全面发展为要求，分别命名为尚德向善星、乐学巧思星、体育健康星、艺美书香星、实践创新星。用于对学生德智体美劳表现的评价，以此激励和促进学生全面发展。学生在争得五颗“星级奖章”（每项至少一枚）后就可换取——一枚“五育之星”。

四、“五育之星”具体要求

尚德向善星: （班主任、任课教师、班干部进行评价）

1.热爱祖国，关心国家大事，遵守《中小学生行为守则》和《中小学生日常行为规范》

2.升国旗，奏国歌，肃立，行少先队礼或注目礼。

3.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不涉足未成年人不宜的活动和场所。

4.诚实守信，尊老爱幼，团结互助，理解宽容。与他人发生矛盾先做自我批评。

5.热爱学校，关心集体，爱护公物，保护环境，有自我安全保护意识。

乐学巧思星：（班主任、任课教师、班长进行评价）

1.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

2.上课专心听讲，勤于思考，积极回答问题，不看不健康的课外书籍。

3.认真预习、复习、主动学习、按时完成作业。

4.不抄袭作业，考试不作弊。

体育健康星：（班主任、体育教师、体育委员进行评价）

1.不在教室及走廊追跑，打球，大声喧哗。

2.认真做操，坚持锻炼，不迟到，不早退。

3.按时作息，遵守住校生一日常规。

4.积极参加体育锻炼，认真上好体育课。

5.积极报名参加运动会比赛项目，积极参加体育社团活动。

6.不吸烟、不喝酒。

艺美书香星：（班主任、班长进行评价）

1.认真上好美术课、音乐课。

2.仪表整洁，善于发现美，欣赏美，创造美。

3.热爱读书、志趣高尚，能积极参加学校社团活动。

4.拥有一项艺术特长。

劳动实践星：（班主任、班长、班级生活委员进行评价）

1.认真值日，保持校园卫生整洁，做垃圾分类的践行者。

2.爱护公物，不在黑板墙壁课桌公示栏乱涂乱画。

3.严格遵守卫生值日制度，不逃避值日，不做破坏教室、环境区、宿舍卫生的事，能帮家长做力所能及的家务劳动。

4. 养成良好的卫生习惯，衣物、学习用品摆放整齐，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

5.走读学生能把自行车在指定位置摆放整齐。

6.就餐有序排队，不打闹喧哗，尊重保安、保洁人员，尊重餐厅和宿舍工作人员。

“五育之星”：代表德智体美劳全面发展。

五、“五育之星”评选领导小组

组  长：王国林（党总支书记、校长）

副组长：刘峰（德育副校长）

成  员：吴学文  马新颖  唐振中   王学民

海少军   潘 涛   王林军  丁学俊  李红玉  

沈  阳   刘晓英   郝维骞    董耀华

六、“五育之星”评选办法

1.班主任根据学生在班里评星获得奖章结果进行推荐。

2.年级部初步审核后推荐由德育处第二次审核。

3.德育处审核后交学校评选领导小组最终审核确定。

七、“五育之星”奖励办法：

1.“五育之星”每学期表彰奖励一次，颁发奖状和奖品。

2.“五育之星”获奖人数由评选领导小组确定，原则上每年级控制在60人以内。

3.“五育之星”实行动态管理，出现严重违纪行为者，经德育处核实后，将撤销其“五育之星”称号。

贺兰县第二中学德育处

                         2022年2月20日