——银川市阅海第二中学新教师汇报课（十四）
教师成长是学校发展的源动力，课堂实践是教师成长的主阵地。为了更好地促进我校新进教师的专业素养，促进教师专业发展，不断优化课堂教学，有效提高课堂教学效率，学校开展了新教师汇报课展示活动。
4月12日第五节课，七年级语文教师瞿龙带来了一堂《父亲》精彩汇报课。瞿老师准备充分，目标清晰，内容详实，围绕课文“父亲”的形象以及文章主旨这两个重要内容开展教学活动。
瞿老师用一首《父亲》将学生的情绪迅速带入到本课的主题。随后，瞿老师展示了当代画家罗中立的油画作品《父亲》，自然过渡到文本阅读。在展示了这节课的学习目标后，瞿老师讲解了文章的相关基础知识，扫清了学生的阅读障碍，开启了对文本内容的探讨。瞿老师引导大家通过小组讨论的方式探讨文中“父亲”的形象。学生积极参与，讨论气氛热烈。在总结“父亲”形象之后，瞿老师又顺势引导学生概括文章主旨，发散了学生的思维，培养了学生的语言表达能力。最后，瞿老师总结了这节课的重点内容，进一步加深了学生对于课堂内容的理解。
课后，语文组全体教师进行了交流和研讨。大家认为，瞿老师教学节奏流畅，语言简明准确，教态自然。其板书的设计、课堂教学目标的展示等都是值得大家学习的。同时，大家进一步围绕“和学生年代距离较远的文章该如何引导学生共情”、“如何选择自读课文的教学内容”等话题展开了讨论，在讨论过程中迸发了思想的火花。老师们全面且细致地提出了中肯的建议，对于青年教师提升自身发展非常具有启发意义。
4月15日早上第一节课，八年级物理教师杨吉峰带来了一堂《阿基米德原理》汇报课。本节课以阿基米德鉴别王冠真假的故事导入，激发了学生的学习兴趣。
本节课以学生实验为主要形式。杨老师在引导学生提出猜想后，把课堂交给了学生，让学生合作探究完成实验设计、表格设计、实验操作、数据分析、得出结论、交流评估等实验流程。在这个过程中，老师给了学生适时的指导和帮助。尽管学生在实验过程中出现了较多问题，但是杨老师并没有回避问题，而是积极引导学生进行反思总结。本节课提高了学生观察能力、实验探究能力和解决问题能力，有利于培养学生在物理学方面的核心素养。
在随后的评课环节中，物理组全体教师对本节课进行了多层次、立体化的研讨，大家一致认为：整堂课连贯流畅，逻辑清晰，锻炼了学生的实验能力。在物理概念生成方面，能够重视物理学史的教育，对物理学史的阐述，不但要科学严谨，还要让学生体会到物理学家发现物理学规律的艰辛探索，从而培养学生对物理的热爱和严谨务实的科学精神。
本次汇报课为新教师搭建了展示风采的舞台，提供了交流学习的机会，促进了新教师的成长。希望新教师能以发展的眼光要求自己，扎实教学教研，不断探索，相互学习，快速成长为学科骨干！
审 核：何 明 龚 杰
撰 稿：马 瑶 杨吉峰
图 片：马鸣强 马 婷
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