贺兰县第二小学 叶小庆
时光荏苒，岁月流转，回想起2013年的那个夏天，我满怀着对未来的憧憬迈进了贺兰二小的校门。从最初的心怀忐忑到今日的渐趋从容，我走过了职业生涯的十年。这十年，栉风沐雨、一路成长，所有的汗水都甘之如饴，所有的泪水终归于欢喜。如果时光有味道，我想那便是过程虽有苦涩，但成长却有回味的甘甜。
人心向暖，岁月情长。在二小，总有一种力量鼓舞着我，总有一种温暖包围着我，总有一种光指引着我。在追光而行的过程中，有热血，有感动，有领导的关怀，同事的帮助，也有自我的艰辛努力。感到艰辛的时候往往就是进步最快的时候，多啃“硬骨头”，多接“烫手山芋”，多当几次“热锅上的蚂蚁”，珍惜机遇，珍惜学校搭建的各种平台和渠道，把参加各种教学比赛并努力取得好成绩当作是炼内功、丰底蕴、强力量的重要途径。精心打磨上课的每一句话，用心斟酌黑板上留下的每一行字，一次次备课熬至深夜，一次次磨课反复修改，一次次失去信心又重振旗鼓......一切埋首努力仍历历在目，每每回首总热血满怀。正是这一次又一次的经历与磨练，才能在“一师一优课”、“空中课堂”、基础教育精品课等各大比赛中取得优异的成绩。
这一路走来，也有很多感悟。我们在追寻光并努力成为光的时候，更要思考如何散发光。在教育路上，我们要做一个有温暖力的教师。在学生失落沮丧的时候，鼓励他；在学生困难的时候，帮助他；在学生迷茫的时候，指引他，保持了教育的温暖，也就保持了自身内心的愉悦与光明。做一个有生长力的教师。当我们引导学生求真知、寻真理的同时，我们自己也要做不断学习的向上生长的教师。这两年的比赛，给我最大的感触就是，要不断更新自己的知识储备，学习新理念，理解国家政策的风向标，倾听时代的新脉搏，让自己的课与时俱进，才能在众多优课中脱颖而出。所以我们也要做一个有研究力的教师。去研究新课标，研究如何把细微的事情做出深度，把平凡的事情做出别致，实现自我的突破、专业的成长。做一个有坚持力的教师。教育不是一时的热情。教育考验的是一个老师的初心，一个老师的耐心，更考验着一个老师的恒心。
知不足而奋进，望远山而前行。在和平昌盛的今天，没有多少惊天动地，每天做的都是小事。把小事做好，做到位，把小事琢磨透，处理好，又何尝不是一种教育艺术。未来的路上，我将继续保持热爱，践行初心，立足岗位，坚持不懈，清空过往的成绩轻装上阵，用我微弱的光，照亮孩子们一程路，在他们成长的道路上留下一起奋斗的足迹！行而不辍，逐梦远航，奔赴下一个更好的十年！
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