人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

研读新课标 赋能共成长--

银川市金凤区实验小学英语语篇教学专题教研

春之美，在于希望与勃发，教之美，在于钻研与提升。在这美好的春日里，为更好的推进新课标理念在教育教学中的实施，2023年03月10日上午银川市金凤区实验小学英语组在学校三楼多功能大厅集中开展了关于探究新课标高段英语语篇教学的教研。

本次教研活动由王姣组长主持，李艺老师做课。老师们围绕李艺老师这节课和语篇类课型的教学展开了热烈讨论。

首先，李艺老师与五（9）班的孩子带来了英语五年级下册第二单元B部分的Read and write，这是一节读写课，通过学习课文主人公Robin对喜爱的四个季节原因的表述，促使学生思考自己喜欢的季节并能像Robin一样说出喜欢的原因,能在实际情景中了解四季的不同特征，学会欣赏四季的不同景色以及树立保护自然环境的意识。

整个授课过程扎实，情景创设巧妙。张弛有度，多种任务的设置，逐步解析，由浅入深，充分调动起学生的积极性，学生兴趣浓厚，参与度高。教师能将评价贯穿于教学全过程，分层次作业照顾到所有学生，实现了“教-学-评”三位一体化，为教学减负提质赋能。

课后，纳静老师作为主评，对本节课的亮点给予了肯定。纳老师从教学目标的设定到重难点的突破、文本的挖掘到课堂的呈现、学生核心素养的培养到评价语和过渡语等方面对本课做了细致的剖析，同时针对教学提出建议：课堂应当情景先行，布置有驱动性的任务，评价语言要丰富，肢体语言要明显，同时还要关注课堂教学中的细节，课堂才能更高效！听课老师们进行了深入地研讨，就课堂教学和学生的素养成长方面提出了自己的见解和想法。同时老师们借助此次教研活动的机会，分享了自己一段时间来对专业成长的反思和顿悟。

另外，本校高段任课教师田晓红老师以本节课为抓手又引用了My day这个单元主题来展开对语篇教学的讲解，让大家充分认识到英语教师秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中的重要性和必要性。

  一人行快，众人行远。教育教学的进步从来不是靠单打独斗，我们共同探讨，共同学习，共同进步。一份耕耘，一份收获。在今后的工作中我们将本着勤学、善思、实干的原则,一如既往,团结协作,加倍努力,使教研工作服务于学生,服务于教师,为提高教育教学质量铺路架桥。