《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）设置了“整本书阅读”这一拓展型任务群，提倡学生应在语文学习中多读书，读整本书。从此整本书阅读已经成为语文老师的必备上课技能。在备课过程中我也积累了不少资料，产生一下思考和大家分享：
1.对话式的阅读方式更轻松。教师可以组织学生，围绕阅读的作品，集中话题展开对话，尤其是作品中的某一话题，引导学生深入交流、点评，集中讨论，可以使阅读产生更深远的交流结果。
2.可以选取作品中的某个场景、某个角色、某个情节进行角色扮演；选取作品中的对话，设计成台词，组合成脚本，进行排练演出。还可以创造更多形式，如编成视频、除去话语等。
3.可以在阅读后让学生进行写作训练。好的句段可以模仿，开放的作品可以创写。
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