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“网络学习空间”让学校发展驶入快车道
——青铜峡市第五小学信息化应用案例
青铜峡市第五小学机构空间主页：
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/index&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16
青铜峡市第五小学是一所市直属小学，成立于2012年8月。有教学班36个，在校学生2081名，教师88人。学校接入了千兆宽带，实现了无线网络全覆盖。有交互式多媒体教室40个，智慧教室10个， 校园录播室和同步在线课堂系统1个，泛在学习终端41处，云计算机室3个，创客教室1个，全面实现了“班班通”。
学校简介链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=679192
在短短的八年时间内，能够成为青铜峡市颇具影响力的学校，根本的原因在于加大了“互联网+教育”与学校各方面工作的融合，以信息化促进了学校管理方式的创新发展和教育教学质量的提高。
杨培君副主席到校调研链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1252011
网络学习空间——推动学校管理方式的变革
将“网络学习空间人人通”与学校管理相融合。学校依托宁夏教育资源公共服务平台智慧校园应用管理的优势，开通了学校机构空间。空间设立了学校管理、校园资讯、本校资源、教学教研、教师园地、学生天地、德育园地、党建之窗等栏目。对内实现各部门之间的协同管理和教师间信息共享，提高了工作效率和服务质量；对外拓展了学校与外界沟通的渠道，实现了教育教学资源的共享，提高了服务师生和家长的水平。
空间管理栏目设置链接:
总务处代良恒主任说：“自从用了人人通空间，我再也不用楼上楼下跑，班里班外问，在手机上就可以统计出需要报修的设备”。教务处乔吉林主任说：“智慧校园管理方便快捷，节能高效。教师任课、班级课表、活动安排、考评考核等不用再集中开会，我们发布到学校空间，教师随时随地都可以看到。”
2019年4月在全国基层政务公开考核验收中，学校通过“人人通”平台进行政务公开的做法，受到了国务院基层政务公开考核验收小组的好评。国务院基层政务公开考核小组领导说：“你们在人人通空间政务、校务公开的做法在全国尚属首例，希望你们再接再厉，使政务公开工作更加透明”。
全国基层政务公开考核验收链接:
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“打通政务公开最后一公里”新闻报道链接:
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将“网络学习空间人人通”与德育教育相融合。
学校把“网络学习空间人人通”平台作为德育教育的一个途径，在提高学生信息素养的同时，教育和引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
一是以行为习惯养成教育为抓手，在常规教育的基础上，利用“人人通空间”和“泛在”学习终端进行“十星”评选，把优秀学生事迹进行正面宣传，在学生中树立榜样。
“十星”评选活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=693607
二是利用重大节日开展的各种主题教育活动与“人人通”平台有机结合。如“三爱三节约”、唱响“我和我的祖国”、“三礼六节”等活动，均通过“人人通”平台展示出来，既增强了学生的民族自豪感和责任感，又让德育教育活动内涵得到了延伸。
“我和我的祖国共成长”活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1093537
三是学校开展的研学实践活动与人人通空间互动交流。学生、家长进入学校空间就能了解活动的整个过程，还可以在空间内互动交流。人人通空间成为学生展示作品、参与实践的交流互动区，又成为学校对外宣传、推动家校共育的窗口。
“研学”实践活动链接:
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“第一届科技节暨风筝比赛”活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=930114
区级骨干教师龙静说：“我经常在云校家中的‘活动广场’发起主题活动，先后发起活动27次，参与人数达1614人次。孩子们在家长的帮助下，通过上传活动的照片、音频、视频，达到了活动的教育目的。”
将“网络学习空间人人通”与教学工作相融合。
截至目前，学校教师、学生“人人通”空间开通率100%。教师能及时更新空间内容、使用和优化空间资源。学生利用空间进行课前预习、课后延伸练习、接收教师推送的作业、观看视频、微课等学习资源，实现了“课堂用、课后用、经常用”。
区级骨干教师丁海燕说：“每次打开空间最想看到的是大家的评论。令哲老师在我发表的《盲目跟风要不得》有感中这样评论道‘任凭乱花渐入迷人眼，我自咬定青山不放松’。在我上传的教学设计中，有位老师这样评论道‘这篇教学设计不错，我会时常关注你的空间，和你交流经验’。网络空间促进了教研向纵深发展，拉近了教师、学生、家长之间的距离，是教师、学生与家长沟通的桥梁。
“学校资源”链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/resources&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16
将“网络学习空间人人通”与特色学校工作相融合。
学校开通了人人通空间选课系统，全校2081名学生根据自己的喜好、特长报名选课，共开设了15类26项42个美育课程小组，让每个孩子的个性都得到张扬。
开展了“我爱我家”实践课程开发、实践基地建设。紧紧围绕“家”主题，深入挖掘“家”的丰富内涵。借助人人通平台、云校家APP、泛在学习终端将“课堂教学、基地实践、网上展示”三者有机结合，反映家庭、村庄、社区、家乡、祖国的发展变化和社会进步，达到了教育一个孩子、感染一个家庭、影响整个社会的教育效果。
“我爱我家”活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1106074&cid=10033
网络学习空间——催生教师教育技术的变革
学校坚持“领导先学，骨干引领，名师带动，全员参与”的培训思路，采用“请进来、送出去”等方式，多方位组织教师外出学习、培训，促进了信息化理念的转变，拓宽了操作技能提升的渠道。
2015年开展了空间平台建设培训。2016年重点培训网络课堂、课程社区、名师工作室等线上线下活动。2017年进行了云校家APP及教学助手的课前推送、课后检测的培训和使用。2018年重点研究 “三学”课堂教学模式在人人通空间、云校家APP和教学助手中的融合使用。2019年培训重点是“智慧课堂”的推广和普及。现在学校所有学科的骨干教师、名师已成长为能够承担本校及区域学校信息技术培训任务的“本土专家”、“草根专家”。下表为应邀到县区外学校为他们培训的“本土”专家人数统计表。
青年教师段涛说:“起初，对于教育云空间，我认为只是为了领取积分，获得经验值。2017年12月份，在学校领导的推荐下，我参加了宁夏‘互联网+教育’应用大赛获教师空间一等奖。于是我的空间在不断更新，不断充实。同时我也被教育运营服务平台评为了‘教育云达人’。从此以后，我从一位学习者变成了一位‘培训者’”。
“智慧课堂”应用培训链接:
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https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1041595
“泛在”学习应用培训链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1080734
“互联网+教育” 应用大赛规则解读培训链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1041466
“草根”专家出去培训活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1137847&cid=222260
“同心、青铜峡两地研讨交流”活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=966812&cid=222260
“人人通空间” 应用能力提升培训链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=812330&cid=222260
“利青同城第八教研共同体教研”活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1297561&cid=10026
网络学习空间——促进课堂教学模式的变革
构建“互联网+合作学习”的“三学”模式。
利用“人人通空间”的教学助手和手机云校家APP，构建了“三学”模式，暨“课前导学—课中探学—课后助学”，“三学”模式的运用改变了教与学的方式，提高了课堂教学的实效与质量。
“互联网+合作学习”“三学”课堂模式活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1243045
2018年10月，学校承担了来自全国31个省的300余名校长和骨干教师的培训任务，其中有三节模式课在培训班展示。
特岗教师李丽说：“‘三学’模式的推广应用，高效地培养了学生的预习习惯，提高了学生自主探究、合作学习的能力，有效地辅导了学困生，使学生能在课前、课中、课后各有所得。”
“智慧课堂”活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1207712&cid=275993
“网络学习空间人人通”环境下的“三学”模式公开课教学活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1041663&cid=275992
在线课堂远程互动实现优质资源共享。学校先后与市(县区)外的盐池县第二小学、同心县第一小学和同心县第六小学开展了远程教研活动。与本市五所农村学校结对开展了音乐、美术、道德与法制、语文等同步在线互动课堂教学，坚持每周送课9节，解决了农村学校音乐、美术等课程老师紧缺的现状，实现了远程互动、资源共享。
互动在线课堂活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1095141
2020年2月在应对新冠肺炎疫情科学安排好延期开学期间学生的学习和生活，最大限度减少疫情对正常教育秩序的影响，为打赢疫情防控阻击战提供有力支持。我校承担青铜峡市六年级语、数、英三科“在线空中课堂”的直播教学任务，校领导召开视频会议，精心安排，挑选名师（骨干）组成授课和信息技术保障团队，合理布置授课任务，成立网上备课组，并邀请教研室教研员全程指导教学。自2月17日开播以来，共承担在线直播课程152节，受到全体师生和广大家长的好评
“疫情”期间在线直播课堂活动链接:
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1356127
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1474426&cid=10026
https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7f4fcb6c15a841fe901cb25f05e67f16&id=1344075
美术老师李海燕说：“通过在线互动课堂，将课程采用一拖二、一拖三的方式与农村偏远小学同时上。打破了传统课堂教学的模式，重点是让接收教室的孩子们在快乐中学习，也让授课教师深刻体会到在关注自己学生的同时，更要关注对方学校的孩子”。
2018年学校被教育部命名为全国校长、骨干教师“网络学习空间人人通”培训“基地学校”。接待了来自全国31个省、市300余名校长的培训。此后，王瑞琳校长、王丽副校长还多次被邀请到周边市(县区)进行讲座、培训；学校教师李翔、马学凤等先后为本市内21所学校进行网络学习空间的应用培训；周边市(县区)教育局先后组织500余名教师到校观摩学习“网络学习空间人人通”工作。
教育部“网络学习空间人人通”校长培训班新闻报道培训链接:
方向对了，行动和努力才有价值和意义！距离近了，实践和探索才有自信和动力！学校在全体教师的共同努力下，信息化教育之路越走越稳，越走越远！
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